dr Aleksandra Chrzustek
Pedagog, psycholog, doradca zawodowy, trener umiejętności miękkich. Asystent badawczo-dydaktyczny w Katedrze Wczesnej Edukacji w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, współzałożycielka poradni psychologicznej Centrum Psychorozwoju.
Zajmuje się pracą warsztatową i terapeutyczną z dziećmi, młodzieżą i młodymi dorosłymi.
W swojej pracy staram się podchodzić do każdej sprawy indywidualnie, z uwzględnieniem jej specyfiki i kontekstu. Tę samą zasadę stosuję w relacjach z ludźmi – wierzę, że każdy z nas posiada swój unikalny potencjał, który warto dostrzec, rozwijać i wspierać. Czerpię dużą satysfakcję z towarzyszenia innym w odkrywaniu i pielęgnowaniu ich mocnych stron.
Najbardziej satysfakcjonujące projekty i współprace realizuję z osobami, z którymi łączy mnie nie tylko wspólny cel zawodowy, ale również relacja oparta na zaufaniu, koleżeństwie, a niekiedy i przyjaźni. Wierzę, że to ludzie mają największy wpływ na nasze życie – wspierają nas zarówno w momentach sukcesu, jak i w trudniejszych chwilach. Dlatego tak często, po wspólnym działaniu i nawiązaniu nici porozumienia, chętnie kontynuuję współpracę. Niektóre z tych relacji trwają do dziś – już blisko 15 lat – i jestem za nie ogromnie wdzięczna.
Studiowałam przez 12 lat – w tym czasie zdobywałam wiedzę i rozwijałam się na różnych płaszczyznach. Po zakończeniu tego etapu poczułam ulgę, ale już po kilku miesiącach zaczęłam poszukiwać nowych możliwości nauki i rozwoju. Z czasem uświadomiłam sobie, że zdobywanie nowych umiejętności to dla mnie nie tylko potrzeba, ale wręcz naturalna część codzienności. Uczenie się zdecydowanie należy do moich kluczowych cech – daje mi poczucie sensu i energię do działania.
Wyzwania, jasno określony cel i plan działania – to elementy, które mnie napędzają. Realizacja kolejnych etapów, zdobywanie nowych kompetencji, a także stawianie sobie (i czasem innym 😉 ) ambitnych zadań to stała część mojej codzienności. Podobnie jak w przypadku nauki, brak wyzwań sprawia, że odczuwam niedosyt – potrzebuję ich, by czuć motywację i satysfakcję z działania.
Snucie wizji, planowanie, analizowanie różnych scenariuszy i podejmowanie decyzji – to kompetencje, z których chętnie korzystam. Kluczowe znaczenie ma dla mnie także uważne słuchanie i obserwacja. Lubię momenty, gdy mogę wyciągać wnioski, proponować rozwiązania i uczestniczyć w tworzeniu planów. Etap realizacji również daje mi wiele satysfakcji, choć tuż przed startem projektu często towarzyszy mi naturalna obawa: „a co, jeśli…?”. Na szczęście, dzięki wsparciu bliskich i współpracowników, każdą z tych wątpliwości udaje się oswoić i przekuć w działanie.
dr Agnieszka Piechowicz
Aga jest nauczycielem wychowania przedszkolnego, terapeutą pedagogicznym oraz wykładowcą akademickim. Stopień doktora nauk społecznych w dziedzinie pedagogiki uzyskała w 2023 roku. W swojej rozprawie opisała wyniki badań nad funkcjonowaniem dzieci w sytuacjach trudnych i złożonych oraz ich przełożenie na ogólny dobrostan przedszkolaków i małych uczniów.
Prywatnie żona, mama, pasjonatka psychologii i entuzjastka wszelakich podróży – tych bliskich i dalekich 🙂
Po narodzinach córeczki przeszła poważny kryzys, a swoje wspomnienia z tego czasu opisała w autorskiej książce „Nazywam się Aida. O macierzyństwie w cieniu choroby psychicznej”
Talenty Agi wg Gallupa:
Potrafię intuicyjnie patrzeć na świat oczami innych ludzi i rozumieć ich punkt widzenia. Nie oznacza to jednak, że z automatu muszę się z nimi zgadzać. Ta umiejętność pozwala mi jednak dostrzegać „głębsze dno” oraz motywy ludzkich działań i zachowań, co uważam za wyjątkowo cenny dar. Ta instynktowna zdolność do rozumienia innych ma ogromną siłę.
Ta cecha powoduje, że w każdym człowieku najbardziej intryguje mnie jego niepowtarzalność. Denerwują mnie wszelkie generalizacje i uogólnienia, ponieważ odbierają ludziom ich unikalność i wyjątkowość. Według mnie, każdy człowiek to oddzielna księga, jedyna w swoim rodzaju historia – nawet jeśli kolor okładek lub wielkość stronic jest podobna, to nigdy nie jest identyczna. Pracując z ludźmi skupiam się na ich mocnych stronach, starając się do każdego dopasować jak najlepsze metody i sposoby komunikacji.
Dostrzegam w ludziach nieograniczony potencjał. W moim postrzeganiu rozwój jest ciągłym procesem i trwa nieprzerwanie przez cały okres ludzkiego życia. Pragnę zarażać innych chęcią do odkrywania swoich możliwości i unikalnych zdolności. Staram się tworzyć odpowiednie środowisko do odkrywania i rozwoju indywidualnych talentów każdego z nas
Fascynują mnie idee, koncepcje, próby wyjaśniania złożonych zagadnień, odkrywanie zależności i ukrytych znaczeń. Lubuję się w wywracaniu ułożonych schematów do góry nogami i patrzeniu na świat pod nieco dziwnym, ale na pewno odkrywczym kątem Każdy nowy pomysł, projekt czy wyzwanie to dla mnie potężny zastrzyk energii.
Nie postrzegam przyszłości jako ustalonego z góry przeznaczenia, postrzegam ją raczej jako przestrzeń, którą aktywnie tworzę. Moje plany zakładają zazwyczaj spory poziom ogólności: wiem, dokąd zmierzam, ale środki i metody dotarcia do celu wybieram na bieżąco, w zależności od potrzeb, sytuacji i miejsca. Z natury jestem osobą bardzo elastyczną, a szeroko rozumiane zmiany są według mnie nieuniknione i wpisane w koleje ludzkiego losu.
mgr inż. Piotr Chrzustek
Z wykształcenia inżynier mechatronik i automatyk. W pracy zawodowej rozwija swoje umiejętności i zainteresowania jako serwisant tomografów przemysłowych. Od najmłodszych lat zainteresowany tym, jak działają wszystkie ruchome przedmioty. Umysł podążający za naukami ścisłymi. Osoba, która lubi towarzystwo.
Prywatnie mąż Aleksandry, z którą rozwija wspólne pasje i idee, oraz ojciec córeczki Igi. Pasjonat cięższych brzmień i wspólnego spędzania czasu czy to sportowo czy planszówkowo.
Talenty Piotra wg Gallupa:
Potrafię intuicyjnie patrzeć na świat oczami innych ludzi i rozumieć ich punkt widzenia. Nie oznacza to jednak, że z automatu muszę się z nimi zgadzać. Ta umiejętność pozwala mi jednak dostrzegać „głębsze dno” oraz motywy ludzkich działań i zachowań, co uważam za wyjątkowo cenny dar. Ta instynktowna zdolność do rozumienia innych ma ogromną siłę.
Ta cecha powoduje, że w każdym człowieku najbardziej intryguje mnie jego niepowtarzalność. Denerwują mnie wszelkie generalizacje i uogólnienia, ponieważ odbierają ludziom ich unikalność i wyjątkowość. Według mnie, każdy człowiek to oddzielna księga, jedyna w swoim rodzaju historia – nawet jeśli kolor okładek lub wielkość stronic jest podobna, to nigdy nie jest identyczna. Pracując z ludźmi skupiam się na ich mocnych stronach, starając się do każdego dopasować jak najlepsze metody i sposoby komunikacji.
Dostrzegam w ludziach nieograniczony potencjał. W moim postrzeganiu rozwój jest ciągłym procesem i trwa nieprzerwanie przez cały okres ludzkiego życia. Pragnę zarażać innych chęcią do odkrywania swoich możliwości i unikalnych zdolności. Staram się tworzyć odpowiednie środowisko do odkrywania i rozwoju indywidualnych talentów każdego z nas
Fascynują mnie idee, koncepcje, próby wyjaśniania złożonych zagadnień, odkrywanie zależności i ukrytych znaczeń. Lubuję się w wywracaniu ułożonych schematów do góry nogami i patrzeniu na świat pod nieco dziwnym, ale na pewno odkrywczym kątem Każdy nowy pomysł, projekt czy wyzwanie to dla mnie potężny zastrzyk energii.
Nie postrzegam przyszłości jako ustalonego z góry przeznaczenia, postrzegam ją raczej jako przestrzeń, którą aktywnie tworzę. Moje plany zakładają zazwyczaj spory poziom ogólności: wiem, dokąd zmierzam, ale środki i metody dotarcia do celu wybieram na bieżąco, w zależności od potrzeb, sytuacji i miejsca. Z natury jestem osobą bardzo elastyczną, a szeroko rozumiane zmiany są według mnie nieuniknione i wpisane w koleje ludzkiego losu.
Masz pytania? Napisz do nas! Chętnie odpowiemy na Twoje wiadomości. Wypełnij formularz kontaktowy lub napisz bezpośrednio na nasz adres e-mail.
ul. Szafirowa 2/18, 20 – 573 Lublin
NIP: 7123477476,
KRS: 0001112486,
REGON: 528982112
Wszelkie prawa zastrzeżone © Fundacja Wspierania Rozwoju i Kształcenia EduCare 2025
Wykonanie: Lacedo Marek Bodnar
